Unis en Europe...in Spagna

Erasmus plus KA2 Unis en Europe…a Valencia, in Spagna 

Una nuova avventura, dal 18 al 25 gennaio 2020, ha coinvolto tre ragazzi della classe V AT e due ragazze della IV AT del corso Esabac Techno, le due docenti accompagnatrici, Vincenza Giamporcaro e Carmela Lupo, e i partner degli altri cinque Paesi del progetto, Irlanda, Portogallo, Spagna, Polonia e Germania.

Anche questa, come le altre, è stata un’esperienza entusiasmante: il calore delle famiglie, la simpatia e l’esuberanza dei compagni spagnoli e del personale docente della scuola IES Music Martin i Soler, la diversità che caratterizzava i diversi gruppi hanno contribuito a rendere speciale questa settimana, nonostante la tempesta “Gloria” abbia cercato di rallentare o modificare quanto previsto dal programma.

La pioggia incessante e il freddo dei primi giorni, inusuali per una città mediterranea come Valencia, infatti, non hanno minimamente raffreddato l’entusiasmo dei partecipanti all’incontro e la nostra voglia di scoprire una cultura, una città e un territorio sicuramente ricchi di storia, cultura e tradizioni.

Il programma proposto ha alternato momenti di lavoro a scuola all’interno di gruppi internazionali, visite guidate, laboratori e momenti conviviali. Durante le attività svolte a scuola, ancora una volta, è stato bellissimo vedere collaborare ragazzi e docenti di diverse nazionalità per la realizzazione dei tanti prodotti previsti dal progetto: mostra su personaggi che hanno ottenuto il premio Sacharov, uno spettacolo sul tema “Libertà”, materiali digitali e multimediali per il completamento dell’ebook sull’U.E. che si costruisce ad ogni tappa internazionale,  un canale radio con podcast contenente gli articoli della Carta dei Diritti fondamentali in Europa, un reportage fotografico e un video illustranti i momenti salienti della settimana. 

Naturalmente notevole è stato l’impegno per superare le inevitabili difficoltà linguistiche e, oltre al francese, lingua ufficiale del progetto, studenti e docenti hanno utilizzato anche la lingua inglese e quella spagnola, sperimentando sul campo l’importanza del plurilinguismo.

La serata finale, durante la quale sono stati presentati i lavori della settimana e che ha previsto anche una cena tipica offerta dalla scuola spagnola, è stata la degna conclusione di un incontro all’insegna della simpatia, dell’accoglienza e dell’amicizia.

Alla fine dell’esperienza è possibile affermare che anche questo gruppo di “ambasciatori” ha conseguito alcuni tra gli obiettivi principali del progetto: tutti hanno potenziato competenze linguistiche e digitali, hanno sviluppato competenze relazionali, sociali, interculturali, hanno sviluppato capacità di integrazione e adattamento in un contesto diverso dal nostro, hanno manifestato curiosità e voglia di aprirsi ad altre culture.

Anche questo gruppo avrà il compito di raccontare quello che ha avuto modo di vivere, scoprire e ammirare durante il soggiorno in Spagna, affinché la nostra comunità scolastica possa sentirsi coinvolta nell’esperienza.

Alunni partecipanti: Chiara Bruno, Cristina Purpi, Michele Scardina, Rosamaria Trapani, Roberta Treppiedi

Docenti accompagnatrici: Enza Giamporcaro, Monica Lupo

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